TEMA 5. EL MERCADO Y SUS FUERZAS: LA OFERTA Y LA DEMANDA

EJERCICIOS DE ECONOMIA TEMA 5. EL MERCADO Y SUS FUERZAS: LA OFERTA Y LA DEMANDA

1. Explica cuales son los requisitos que debe garantizar un Gobierno para poder…

Debe garantizar la libertad de mercado, la propiedad privada sobre los bienes y sobre los factores de producción y  el derecho que regule las compraventas y el resto de operaciones económicas.

2. Explica la diferencia existente entre variaciones de la demanda y variaciones…

En la variación de la cantidad demandada no entran diversos factores que pueden alterarla mientras que en la variación de la demanda si que entran.

3. Explica por que, si el precio de un bien es superior al de equilibrio…

Hay unas observaciones del oferente viendo lo que pasa si el precio es alto se pueden crear excedentes y así bajar el precio para que no los haya.

4. Lee la noticia y responde a las cuestiones…

Beneficiados: exportadores y vendedores del petróleo.

Perjudicados: países que compran el petróleo a un precio alto.

5. En una economía de trueque, ¿los oferentes son al mismo tiempo demandantes?

Si, porque ellos van a ofrecer un bien por otro que lo posee otra persona para satisfacer una necesidad que tiene esa persona.

6. ¿El mercado siempre requiere la existencia de un lugar físico donde se…?

No hace falta un lugar físico pero si que tienen que saber que alguien ofrece algo y tú puedes con ese bien satisfacer unas necesidades y adquirirlo pero tú para adquirirlo no hace falta estar en un lugar físico que este destinado a esa función.

7. ¿Una disminución de la renta de los consumidores genera una disminución…?

No, porque si tienen menos renta van a adquirir bienes inferiores que son a los que pueden acceder y no irán tanto a bienes medios o bienes superiores.

8. Lee el texto y responde a las cuestiones:

a)      El mercado se basa en el enriquecimiento de los empresarios o vendedores y en las necesidades que se cubren con las transacciones dadas en el mercado.

b)      Petróleo

9. ¿Qué bien de los siguientes pares de bienes crees que tiene una demanda…?

a)      Novelas policíacas

b)      Diamantes

c)      Refrescos de naranja de una determinada marca

10. Lee y observa estas viñetas y contesta a las siguientes preguntas.

a)      La gente de la población el que vive Obelix.

b)      Subir el precio de sus productos o mantenerlo para tener mas demanda y vencer a la competencia.

11. Comenta como afectaran a la función de demanda de un modelo concreto…

a)      Bajada de precios, sube la demanda

b)      Descenso del precio de la gasolina, sube la demanda de automóviles.

12. Indica como afectan a la función de oferta de sillas de madera…

a)      Sube el precio de la madera, sube la cantidad ofertada

b)      Cuando se pongan de moda subirá la cantidad ofertada.

13. Indica que va a suceder con los precios y la cantidad de equilibrio…

a)      Sube precio el gasóleo, sube el coste del transporte

b)      Sube nivel de lluvias, sube el precio de los paraguas para ganar más dinero.

c)      Sube precio del vacuno, baja el precio del porcino o se mantiene

d)      Si es bueno para la salud, subirá el precio porque habrá mucha demanda

e)      Sube coste del cobre, Sube el precio de las instalaciones eléctricas

f)        Baja el interés de las personas, baja su precio para que haya mas demanda.

g)      Sube la tecnología en los ordenadores, subirá el precio porque la demanda subirá

14. Durante muchos años, la Política Agraria Común (PAC)…

Que haya mas oferta que demanda en esos productos por lo tanto habrá excedentes.

15. Si al incrementar los precios un 10%, la cantidad demandada…

Es una demanda inelástica ya que su elasticidad es un 0,6%.

16. Supón dos bienes tales que al aumentar el precio de uno de ellos…

Su elasticidad cruzada es del 2% y son bienes sustitutivos.

17. Si al aumentar el precio de un bien en un 10%, la cantidad demandada de…

Su elasticidad cruzada es del 0,5% y son bienes complementarios.

18. Señala si la demanda de los siguientes bienes es elástica o inelástica…

a)      Inelástica

b)      Elástica

c)      Elástica

19. Un grupo de alumnos de un instituto esta pensando en financiar…

Los excesos se producen cuando es 1euro/unidad.

Es una demanda elástica

20. Las curvas de demanda y oferta de un bien son las siguientes:

El precio es 9 y la cantidad 4.

21. El Gobierno quiere reducir el consumo de tabaco, y para ello…

a)      6 euros costara el paquete de tabaco

b)      Porque los jóvenes tienen menor renta que los adultos por lo tanto al aumentar el precio compraran menos.

22. Las entradas de un club de futbol cuestan 30 euros y a ese precio…

Han mejorado los ingresos, han ganado 25200 euros más.

23. Los economistas han observado que el gasto en restaurantes disminuye…

Al estar en crisis, las familias tienden a gastar menos dinero por lo tanto se quedan en casa para ahorrar mas dinero.

24. Una pequeña ciudad ha experimentado recientemente un crecimiento…

La niñera pedirá más dinero porque al haber más niños en la ciudad podría ir a cuidar a otros y no al tuyo.

25. Los agricultores suelen obtener mayores beneficios en épocas de…

Porque suben el precio ya que hay poca demanda porque los productos no son de buena calidad.

26. La aparición del tren de alta velocidad como medio de comunicación entre…

Ha bajado el precio ya que hay también un bien sustitutivo que intenta quitarle pasajeros.

27. El mercado del transporte aéreo de pasajeros entre Estados Unidos…

Podrían bajar o subir precios, bajar para que la gente volviese a montarse en los aviones o subirlos para garantizar más la seguridad del ciudadano.

    

Ejercicios tema 4

EJERCICIOS DE ECONOMIA TEMA 4. LA EMPRESA Y SUS FUNCIONES

1. Observa la empresa en la que pasas tantas horas al dia, tu centro escolar.

a)      Profesorado, conserjes, secretarios, servicios de limpieza y alumnado.

b)      El servicio de la educación, limpieza y organización del centro de enseñanza.

c)      Maximizar los recursos disponibles para que el alumnado salga con una preparación idónea. 

d)      Grupo humano: trabajadores del centro

Patrimonio: instituto, libros de texto, mesas….

Organización: Directiva del centro

Entorno: alumnado

2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal y como la conocemos hoy, pero sin renunciar a las ventajas de la división de trabajo.

a)      La podría coordinar un grupo de expertos del gobierno dirigiendo a los trabajadores.

b)      Trabajo asegurado, necesidades básicas de la población cubiertas, falta de incentivos, excesiva burocracia y falta de eficiencia

c)      Volver a la producción artesanal, agricultura, ganadería…

3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas…

Se corta madera para producir el papel y se produce plástico para la tapa, la empresa se pone en contacto con esos proveedores para que le lleguen las materias primas, la empresa hace una transformación de esos bienes y consiguen el cuaderno final que cuando se lo demandan distintas tiendas se los da listos para venderlos a los consumidores.

a)      Se han tenido que poner en contacto muchas empresas, elaborar presupuestos, envío de materias primas, proceso de transformación adecuado y envío a las tiendas donde se venderán posteriormente.

b)      Empresa encargada de la deforestación, empresa encargada de producir plástico,  empresa de anillas, empresa de tintas y la propia empresa que produce el cuaderno final.

4. Explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.

Producción de empleo, producción de bienes y servicios, posibles procesos de tecnificación en los trabajos, satisfacer nuestras necesidades.

5. Señala cinco bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes. ¿Qué es el valor añadido?

·        Papel – Libro

·        Leche – Queso

·        Cacao – Chocolate

·        Madera – Sillas

·        Cerámica – Jarrón

     El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes

     producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.

6. Explica el significado de la viñeta.

Cada vez las empresas están necesitando menos mano de obra por introducir maquinas que producen mas bienes sin tantos costes para la empresa.

      7.     Empresa industrial, empresa comercial y prestación de servicios. ¿Qué tienen                                                       en   común? ¿Y en qué se diferencian?

      En todas su objetivo es: crecimiento y poder en el mercado, estabilidad y adaptabilidad al medio y su naturaleza social. Todas tienen grupo humano, patrimonio, organización y entorno.

      Se diferencian en los vienes que venden o los servicios que prestan.

8. Diferencia entre eficiencia técnica y económica. Si la más eficiente es la técnica, ¿significa que es también la de mayor eficiencia económica?

Eficiencia técnica: Cuando se obtiene la máxima producción con unos recursos dados.

Eficiencia económica: Cuando se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.

No porque esos recursos dados pueden costar muchísimo y no cumpliría la definición de eficiencia económica.

9. Elige una empresa que conozcas directamente o….

Fabricación de armarios eléctricos, sector secundario, mediana empresa, regional, sociedad limitada, carácter privado.

Reciben materias primas de unos proveedores y esta empresa realiza las transformaciones adecuadas para que el conjunto de esas materias primas puedan llegar a ser un armario eléctrico.

10. En relación con los costes de las empresas:

Costes fijos: son los costes que son independientes a la producción.

Costes variables: son los costes que van cambiando con la producción y son tanto mayores cuanto mayor sea la cantidad producida.

Los costes medios es la suma entre los costes fijos con los variables y la división de estos entre la producción.

11. Piensa en la producción de un bien concreto. Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que las fabrica.

Costes fijos: maquinaria, alquiler del local donde se realicen las transformaciones, impuestos al Estado, mano de obra

Costes variables: madera.

12.  Comenta las principales semejanzas y diferencias entre S.A. y S.L. ¿Por qué crees que la S.A. es la forma preferida por las grandes empresas?

  S.A. el capital está formado por acciones y su capital mínimo es de 60.000 euros, los socios tienen responsabilidad limitada.

S.L. el capital esta representado por participaciones, capital mínimo de 3000 euros, responsabilidad limitada.

Tiene ventajas a la hora de la financiación de esa empresa ya que se pueden comprar y vender acciones rápida y sencillamente.

13.  Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.

   Costes sociales: son efectos externos que a veces son beneficiosos para la sociedad, un ejemplo son las emisiones contaminantes.

   Beneficios sociales: son los efectos externos beneficiosos producidos por las empresas, un ejemplo son causas solidarias.

14.  ¿qué ventajas obtienen las empresas al crecer? ¿Qué son las economías de escala?

Aumentan producción y por eso tienen mayores posibilidades de obtener mas beneficio del que se estaba obteniendo hasta ahora.

Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida que crece la empresa y aumenta la cantidad de producción.

15.  Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarrollo, la implantación de empresas multinacionales presenta aspectos positivos y negativos.

a)      Posibilidad de encontrar trabajo para esas personas, mayor experiencia para los trabajadores e inconvenientes pueden ser medioambientales para los habitantes y posibles abusos en las jornadas laborales a los trabajadores.

b)      Al aumentar la producción para que esos bienes puedan llegar a todas partes del mundo hace falta un mayor consumo de materias primas y posteriormente un agotamiento de ellas.

c)      Unas medidas fiscales hacia las empresas con el fin de respetar el medio ambiente.

16.  Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida (bocadillos). Conociendo las características de las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que muestra la relación entre el número de trabajadores que contrate y la venta de bocadillos:

a)      0/ 25/ 50/ 50/ 25/ 10/ 6

b)      Rendimiento ascendiente y posteriormente descendiente. Al tener mas trabajadores al principio se pueden atender con mayor rapidez las demandas de los compradores pero al final ya no hay nuevos compradores por lo que la eficiencia se pierde.

17.  Un grupo de estudiantes universitarios está pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos artesanos en un mercadillo en navidades. Como estudian Economía, quieren prever los beneficios que obtendrán a partir de los siguientes datos:
- Los objetos se compran a un fabricante a 10 euros y se venderán a un precio de 15 euros.
- El alquiler de un puesto en el mercadillo vale 350 euros, y contratar a un dependiente durante las navidades les sale por 600 euros.
- Además tendrán que pagar 50 euros por el suministro de electricidad al puesto.

Con estos datos:

a)      Beneficios = I - CT
B = (15 x 500) - (5000 + 350 + 600 + 50); B = 7500 - 6000
B = 1.500 €

b)      Más de 200

18. Una empresa, para producir 1000 unidades de un bien, tiene que pagar 90.000 euros en salarios y 120.000 euros por materias primas y otros gastos.
¿A cuánto debe vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 30.000 euros?

240 euros.

19.    Estudio de casos: las compañías de bajo coste:

a)      Fijos: -Trabajan con plantillas reducidas y carecen de oficinas en el centro de las ciudades, no emiten billetes para ahorrar papel y administración. Los pasajeros reciben solo un localizador, realizan un intensivo de los aviones, reduciendo estancias en tierra; viajan a aeropuertos secundarios para ahorrar tasas.

Variables: -Recortan costes de distribución e intermediarios, no pagan comisiones a las agencias de viajes y el 90% de los billetes se vende por Internet o por teléfono, disminuyen al máximo los servicios en el vuelo; no dan comida ni periódicos gratis.

b)      Que se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.

c)      Es barata pero puedes tener unos ciertos riesgos en cuanto a la compra del billete y en el vuelo, la  calidad de sus aviones no es tan buena como los de otras compañías.

20.    Una empresa que se dedica a la edición y venta de libros, vende un total de 12.000 libros al año, a un precio de 15 euros. Sus costes variables suponen 58.000 euros, y sus costes fijos, de 72.000 euros. Con esta información:

a)      Beneficio anual: 50000 euros

Coste medio: 10,8 euros

Beneficio por libro vendido: 1,38 euros.

21.    . A partir de un informe elaborado por la Sociedad General de Autores y Editores (SGAE):

a)      239160 euros

b)      6 euros.      4,38 euros gana el mantero.

c)      Beneficiados: compraderos y vendedores de estos productos y perjudicados: compositores.

22.    Estudio de casos: la responsabilidad social de las empresas.

a)      Empresa que pone en serios riesgos el medio ambiente de esa zona y la seguridad de las personas. Da trabajo a 500 personas y el turismo ha bajado.

b)      Irse a otro país la empresa y dejar sin empleo a 500 personas o quedarse y seguir dándoles empleo.

c)      Se podrían poner medidas contra la contaminación de esa empresa para no contaminar y si se pasa de los límites, poner una sanción económica.

TEMA 3. AGENTES Y SISTEMAS ECONOMICOS

1. Identifica en los siguientes ejemplos de qué agentes económicos se trata:
2. a) Sector publico
3. b) Empresas
4. c) Sector publico
5. d) Familias
6. e) Sector publico
7. f) Familias
8. g) Sector publico

2. Cuál es el supuesto de racionalidad económica de las familias. ¿Crees que siempre se cumple?

Consiste en comparar los bienes que te pueden reportar una mayor satisfacción y los que cubren tus necesidades.

No, las familias casi siempre escogen los bienes acorde a sus preferencias.

3. Explica cuál es la función básica de las empresas y qué necesitan para llevarla a cabo.

Producir los bienes y servicios que demanda la sociedad en ese tiempo.

Las empresas necesitan trabajadores, materias primas y bienes de producción.

4. Señala ejemplos de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.

El mercado puede fallar cuando no hay competencia ya que puede haber monopolios que controlan todo ese negocio.

Haciendo medidas para que una sola empresa no pueda controlar mas del 50% de ese mercado.

5. ¿Por qué establece impuestos el Estado? ¿Qué función social tienen?

Para maximizar el bienestar general y reducir desigualdades económicas.

Pueden destinarse a diferentes cosas como educación o sanidad.

6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviéndote de ejemplos, explica por qué actúan así.

Los automóviles por ejemplo, las empresas según la demanda que tengan producirán más o menos porque si produjesen un cierto número de automóviles y la gente no los demandara en esa empresa se producirían perdidas.

7. Los parques y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado. ¿Cuáles crees que son las razones?

La alimentación y la ropa proceden de empresas privadas y ellas mismas marcan el precio mientras que los parques y bibliotecas los pagamos indirectamente a través de los impuestos y ese gasto corre a cargo de los servicios públicos.

8. Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes. Explica cada una de ellas, señalando ejemplos.

Si tu en un empleo das trabajo a realizar los procedimientos que te marca la empresa les estas dando un trabajo por el que vas a recibir unos ingresos que puedes recibir por medio del sector publico si eres funcionario o solicitas una beca o ayudas y por medio de las empresas privadas que te dan unos ingresos por los servicios que les has prestado.

9. Explica las diferencias entre los mercados de productos y los mercados de factores, especificando quiénes y qué ofrecen y quiénes y qué demandan.

En el mercado de productos se adquieren bienes y servicios mientras que en el mercado de factores se adquieren factores de producción.

10. ¿Qué es el flujo circular de la renta? Explica por qué se utilizan las palabras flujo circular de la renta.

Esta constituido, por un lado por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y por otro, por sus correspondientes pagos en dinero.

Flujo: Siempre se da

Circular: Es un ciclo

Renta: De ingresos

11. En relación con los tres sistemas económicos contesta:

-          Mercado: Empresas  Socialista: Estado  Mixto: Empresas

-          Mercado: Empresas  Socialista: Estado  Mixto: Estado

-          Mercado: Los fijan las empresas

Socialista: Lo marca el Estado

Mixto: Lo marca tanto el Estado como las empresas

-          Mercado: Garantiza el libre funcionamiento del mercado

Socialista: Todo lo controla el Estado

Mixto: Es el regulador del mercado y corrige fallos del mercado.

-          Mercado: Japón  Socialista: Cuba  Mixto: Suecia

12. Supón que un amigo tuyo trabaja en una ONG. Explica por que no existe flujo circular de la renta en esta situación.

Porque el desempaña una función en la ONG pero la ONG no le da ningún ingreso a el.

13. ¿Quiénes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de   

los sistemas económicos que conoces?

-          Empresas

-          Estado

-          Personas

-          Personas

-          Personas como los autónomos, empresas y Estado

-          Estado

 

14. ¿Por qué crees que la inmensa mayoría de los países desarrollados

 tienen sistemas de economía mixta?

Porque toman sus decisiones entre los agentes privados y el Estado.

¿Cuáles son las ventajas de este sistema?

Libertad de acción para consumidores y empresas y el Estado puede corregir los fallos del mercado.

15. ¿Cómo cambiarias las frases de las imágenes para que el mensaje fuera el contrario?

 Sin trabajo duro, sin luchar, sin ahorrar no logre reunir nada de lo que podría tener hoy si me hubiese sacrificado y si me hubiese esforzado para poderme sentir realizado como un ser humano y poder satisfacer mis necesidades.

16. Lee en el siguiente texto y contesta a las preguntas.

a)     En el sistema de mercado la carne va antes a las empresas que no dona nada ni comparte para poder beneficiarse más.

b)     Se podrían hacer unas medidas de que el 85% vaya a las empresas o incluso un poco mas y el restante al Tercer Mundo.

17. ¿A que se refiere Adam Smith con su idea de la mano invisible?¿Como describe su funcionamiento?

Al funcionamiento de los mercados

Si hay muchas personas que demandan el producto la producción crecerá y si no hay demanda la producción caerá.

18. ¿En que consistió básicamente la aportación de Keynes a la economía?...

 Dio lugar al sistema de economía mixta.

 No, porque también hay monetaristas.

19. ¿Cuál es el objetivo de las empresas privadas? ¿Y el de las públicas?

El objetivo de las empresas privadas es el enriquecimiento propio mientras que el de las públicas es dar un servicio a los ciudadanos para satisfacer sus necesidades.

El director de la fabrica de bombones va a buscar que la empresa tenga los máximos beneficios y el directivo del Instituto Nacional de Estadística se ocupara de que su institución de con la mejor calidad posible el servicio de los datos a nivel nacional.

20. ¿Debería el Estado promocionar viviendas asequibles….?

Si, se podrían aumentar los impuestos para gente con un patrimonio elevado o poniendo incentivos a las empresas para contratar a jóvenes o a integrantes de las familias necesitadas para poder obtener ingresos y poder costearse la vivienda.

21. Observa la imagen y comenta las ideas que se reflejan en ella.

La gente siempre esta ligada al consumo en el mercado y a veces compran cosas que están pagando hasta el dia de su muerte o largos periodos y esos gastos siempre están con esas personas.

22. Elabora un presupuesto de tus gastos e ingresos….

Mes de octubre:

Gastos en transporte: 15 euros (5%)

Salidas y ocio: 60 euros (20%)

Libros y música: 0 euros (0%)

Ropa: 60 euros (20%)

Total de gastos: 135 euros

Consigo ahorrar

23. A partir de las siguientes informaciones, identifica…

-Carmen: familias   Empresa de electrodomésticos: empresa  Mercado de productos

-Ayuntamiento: sector publico

-Grandes almacenes: empresa   mercado de productos

-Entidad bancaria: empresa   Trabajadores: familias  mercado de factores

-Empresa: empresas    Hacienda: sector público

-Juan: familias     Banco: empresas

24. ¿Cuales son las principales relaciones entre el sector público y las familias? ¿Y entre el sector público y las empresas?

Maximizar el bienestar de las familias utilizando los recursos que dispone para producir los bienes y servicios necesarios y reducir las desigualdades a partir de los impuestos.

Regular el mercado según los precios que marca el mercado y ofrecer a la población unos bienes necesarios para el bienestar general.

25. Elabora un cuadro resumen de las principales escuelas de pensamiento económico.

Liberalismo: No intervención del Estado en el mercado, ley de la oferta y la demanda. Es el pensamiento que mas se da en la actualidad.

Marxismo: Todo lo decide, controla y suministra el Estado. Se da en algunos países sudamericanos y asiáticos.

Keynesianismo: Los problemas económicos los soluciona el Estado, dio lugar al sistema de economía mixta.

26. Los bancos informan a sus clientes de los movimientos que ha habido en sus cuentas…

a) 692,6 euros tendrá en la cartilla

b) El dinero de tu cartilla es 0 o negativo y el banco te da un préstamo para que no tengas números rojos pero ese déficit se lo tienes que devolver al banco.

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Excursión de Economía

EXCURSIÓN A SORIA:

El 23 de octubre fuimos de excursión a Soria, nuestra primera parada fue el museo numantino en el que nos contaron la vida antiguamente de las personas que habitaban allí así como guerras que tuvieron suceso en esas tierras, nos adentramos en casas que habían sido habitadas  por gente en el pasado y en esas humildes casas había lo imprescindibles para vivir como dormitorios y cocina.

Después nos dirigimos a la empresa de retrovisores Fico Mirrors y allí nos recibieron en la entrada, nos dividieron en cuatro grupos y empezamos la visita a la fábrica.

En primer lugar visitamos el lugar donde más herramientas se utilizaban para la construcción de los retrovisores y nos enseñaron unos cuantos robots para poner los diferentes materiales que exigía la pieza con una precisión exquisita.

A continuación fuimos a ver donde se trabajaba con los metales, nos enseñaron el proceso por el cual las piezas se construían y las piezas que sobraban eran conducidas a un horno para poder ser reutilizadas.

La siguiente zona que visitamos fue la zona de plásticos en la cual nos enseñaron a partir de pequeñas bolitas de plástico lo que se podía construir con ellas mediante unos complejos procesos.

Por ultimo, nos enseñaron el proceso de pintura que era llevado a cabo por robots que pintaban las piezas con precisión el color que alguien había seleccionado de diferentes recipientes, nos enseñaron como se barnizaba el producto y después como personas contratadas por la empresa hacían pasar los retrovisores por un control de calidad para que ningún retrovisor llegue con algún defecto.

Ejercicios Tema 2

EJERCICIOS DE ECONOMÍA TEMA 2. LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

1. Elabora un cuadro como este y complétalo indicando los factores de producción que se necesitan para producir los bienes que aparecen en el.

FACTORES DE PRODUCCIÓN

Pan: Necesitamos el campo para cultivar el trigo (Tierra), el panadero tiene que moldear el pan (Trabajo), el horno que utilizan los panaderos para terminar de hacer el pan (Capital).

Sillas: Es un factor mixto porque necesitamos la madera (Tierra), cortar la madera (Trabajo) y los tornillos y los ensamblajes que necesita la mesa (Capital).

Pantalones: Necesitaremos el material del que este hecho esos pantalones (Tierra), haremos el diseño de esos pantalones (Trabajo) y coseremos con las maquinas ese pantalón (Capital).

Aceite: Necesitaremos olivas que se obtendrán del olivo (Tierra), recogeremos esas olivas para nuestro consumo (Trabajo) y las maquinas con las olivas producirán el aceite que finalmente consumiremos.

Carreteras: Necesitaremos las materias primas para construir la carretera (Tierra), tendremos que diseñar de donde a donde va esa carretera (Trabajo) y las maquinas pondrá la carretera cuando este finalizada.

Hospitales: Necesitaremos hormigón y ladrillos para construirlo (Tierra), los albañiles construirán el edificio (Trabajo) y se compraran los equipamientos necesarios para el hospital (Capital).

2. ¿Podrías encontrar algún bien o servicio en cuya producción no hubiese intervenido alguno de los factores de producción estudiados? ¿Cuál? Razona tu respuesta.                                                   No, porque no podemos producir ningún bien o servicio desde la nada, siempre se han utilizado recursos.

3. Relaciona, en un escrito, la utilización del factor de producción tierra y el

problema ecológico.

El factor de producción tierra se relaciona con el problema ecológico porque si abusamos del factor tierra en algunos casos podemos llegar a consumir bienes hasta llegarlos a agotar del todo y quedarnos sin ellos.

4. Si un país no produjese ningún bien de capital, ni tuviese capacidad para

      comprarlo en el exterior y se limitase a fabricar bienes de consumo, ¿Crees que

      esto  podría afectar a la productividad final de la nación? ¿Qué sucedería a

      medio y a largo plazo con los bienes de capital ya existentes?    

      Si, porque no contaría con las mismas maquinas que otras naciones y

      posiblemente otros países no querrán comprar en este país ya que va retrasado

      tecnológicamente respecto a otros e igual con peor calidad.

      Cada vez se irían necesitando menos.

5. Explica las distintas razones por las que la división técnica del trabajo aumenta la cantidad de bienes y servicios producidos.

Porque la gente se especializa en un trabajo y cada uno realiza su trabajo con lo cual hay mas producción de bienes y servicios.

6. ¿Cuáles son las relaciones existentes entre los conceptos división técnica del trabajo, progreso económico, interdependencia, comercio, mercado y dinero?

La división técnica del trabajo permite a una sociedad progresar económicamente a costa de una enorme dependencia de unos individuos frente a otros.

Esto permite entender la importancia actual del mercado y del dinero como instrumentos que facilitan el comercio.

7. Analiza las siguientes afirmaciones y di si son proposiciones positivas o

proposiciones normativas.

a)      Positiva

b)      Normativa

c)      Normativa

d)      Positiva

e)      Positiva

8. Explica de forma razonada la siguiente afirmación: …

Al producir mas de consumo actualmente se gana en el presente pero se

pierde en el futuro un posible crecimiento.

9. ¿Por que la producción que puede alcanzar un país en un año no es ilimitada?

¿Qué factores determinan el limite y por que?

Porque ese país no cuenta con bienes ilimitados.

      Los factores de producción porque tampoco son ilimitados.

 

10. Reflexiona sobre tu manera de estudiar….

Si, porque puedo compaginar las asignaturas con mi tiempo por las tardes.

Tendría que estudiar más otras asignaturas para ser eficiente en todas ellas.

11. A partir de estas dos ilustraciones, explica los cambios que observas en ellas

en cuanto al sistema de producción.

a)      No

b)      En la primera la artesanía y en la otra herramientas y maquinas complejas

c)      El segundo porque tarda menos en realizar el trabajo, usa el trabajo en cadena y vende más unidades.

d)      La producción obtenida.

12. Lee el texto y responde a las siguientes cuestiones.

a)      Será muy necesario el capital humano cualificada en Sudáfrica.

Si no hay tanta productividad trabajara menos gente.

13. Según Eurostat, si se toma como media la productividad de la Unión Europea…

a)      División del trabajo, gente más cualificada y con experiencia en los trabajos e incentivos por conseguir una cierta producción.

b)      Los jefes le exigen que produzca mas porque España esta debajo de la media de la producción europea.

14. Observa estos mapas y responde a las preguntas que se plantean.

a)      Galicia, Extremadura y Murcia

b)      Madrid

c)      Si en un territorio no se dedican tanto a la agricultura se dedica más a los servicios.

d)      Aragón esta en un nivel bajo de agricultura y en un nivel bajo en servicios, esta situación se debe a que la gente no se dedica a la agricultura porque no ve rentabilidad o ve muy poca y en los servicios no hay mucho turismo en Aragón.

15. Las horchaterías, un sector tradicional de los servicios en la Comunidad

Valenciana…

a)      Porque trabajan mas rápido y atienden a mas clientes.

b)      Si, dividir el número de horchatas puesto a los clientes entre el número de trabajadores de esa horchatería.

c)      Si, necesitara menos trabajadores a no ser que sea una gran horchatería y se llene, en ese caso necesitara más trabajadores.

16. Si un país produce al año bienes y servicios por valor de un billón de euros y

tiene 20 millones de habitantes:

a)      50

b)      7,84 

c)      Que ese 2 por ciento de gente más logre un 10 por ciento de producción.

17. Si una empresa logra pasar de que sus trabajadores produzcan…

2 unidades diarias.

Para ver si es rentable el negocio y si se puede aumentar la producción.

18. Considera que un país solamente produce alimentos o vestidos…

b) Ineficiente, inalcanzable, eficiente

c) Se podrían mejorar las toneladas de alimentos sin empeorar la producción de

vestidos.

d) Los valores de ambos bienes bajarían pero podrían seguir siendo comparables.

e) Aumentarían los valores de ambos bienes ya que se producirían más.

f) Se mejoraría la producción porque habría más maquinaria y más mano de obra.

g) Fabricas menos vestidos.

    Produces menos alimentos.